ĐIỀU KIỆN ĐÀO TẠO LUẬT THEO DỰ THẢO THÔNG TƯ BAN HÀNH CHUẨN CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

ĐIỀU KIỆN ĐÀO TẠO LUẬT THEO DỰ THẢO THÔNG TƯ BAN HÀNH CHUẨN CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

 22:00 26/06/2026

Ngày 23/6/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố dự thảo Thông tư ban hành Chuẩn cơ sở giáo dục đại học, trong đó có những chỉ số đáng chú ý liên quan đến điều kiện đào tạo luật. Các quy định này thể hiện định hướng chuẩn hóa chất lượng đào tạo, tăng cường sự gắn kết giữa nhà trường với thực tiễn pháp lý và hướng đến việc hình thành năng lực pháp lý toàn diện cho người học. Tuy nhiên, từ đặc thù của giáo dục pháp lý bậc đại học tại Việt Nam, các tiêu chí về giảng viên có kinh nghiệm thực tiễn, học phần thực hành, học liệu số, thực tập và hợp tác nghề nghiệp cần được tiếp cận theo hướng linh hoạt, có lộ trình và phù hợp với sự phân biệt giữa đào tạo cử nhân luật và đào tạo nghề luật.
HÀNH TRÌNH TỪ LÝ LUẬN ĐẾN THỰC TIỄN:  SINH VIÊN LUẬT TRƯỞNG THÀNH QUA CÁC PHIÊN TÒA GIẢ ĐỊNH

HÀNH TRÌNH TỪ LÝ LUẬN ĐẾN THỰC TIỄN: SINH VIÊN LUẬT TRƯỞNG THÀNH QUA CÁC PHIÊN TÒA GIẢ ĐỊNH

 09:11 04/06/2026

Trong lộ trình đào tạo cử nhân Luật của Trường Đại học Bình Dương, nếu các giờ học lý thuyết trên giảng đường là nền móng vững chắc, thì các mô hình thực hành chính là "bệ phóng" đưa sinh viên đến gần hơn với thực tế nghề nghiệp. Trong số đó, Phiên tòa giả định được tổ chức lưu động tại các trường học, địa phương – với sự chứng kiến và tham gia của đông đảo học sinh và người dân – chính là một trong những trải nghiệm thực tiễn đắt giá nhất.
Không chỉ dừng lại ở một bài tập tình huống, đây là môi trường khắc nghiệt nhưng đầy vinh quang để sinh viên "thử lửa" và hoàn thiện các kỹ năng nghề nghiệp cốt lõi.